为了加强我系实验技术人员队伍的管理和建设,客观评价实验室工作人员的教学工作和效果,提高其工作积极性和创造性,根据《高等学校实验室工作规程》有关规定和我校实验室管理的有关条例,特制定本办法。
一、考核原则
全面考核实验人员思想政治表现、师德、教风和履行岗位职责状况,重点考核工作实绩。要坚持“实事求是、客观公正、民主公开、全明真实”的评价原则,以履行岗位职责的工作实绩为主要依据,采取定性和定量相结合,自评与互评相结合的方式,单项考核和综合考核相结合,力争做到准确、科学、规范、合理。考核结果与职务评聘、系内分配、评优奖励挂钩。
二、考核范围与内容
考核范围为从事实验室工作的实验技术人员和管理人员。
考核内容以《高等学校实验室工作规程》中对实验技术人员的基本要求为依据,对职业道德、实验教学、实验研究、实验室管理、实验室建设、科研工作、综合能力以及奖罚情况等进行全面考核。
(一)职业道德
主要考核思想品德和工作态度;考核其爱岗敬业、为人师表、钻研业务技术、热爱祖国、严格遵守国家的法律法规、化学与化工系和陕西学前师范学院的的有关规定等方面的表现;是否认真执行岗位责任制,是否发生过安全责任事故,处理是否及时妥当;能否出全勤、出满勤;能否保持实验室的环境干净、整洁。
(二)实验教学
实验教学的考核主要从准备实验、辅导实验及实验开出率等方面进行考核。
1.准备实验
检查实验技术人员是否根据实验教学大纲、实验指导书及仪器设备的性能及仪器套数准备实验。在实验前检查实验报告是否齐全和符合要求;实验装置及配套仪器设备是否齐备、可靠;实验组数与人数安排是否合理等。
2.辅导实验
检查实验讲解是否认真清楚;学生是否严格认真进行操作、观察、测试和记录,引导学生分析和处理有关技术问题的能力;对实验过程中发生的问题是否能及时、妥当处理。
3.实验任务完成情况(包括指导毕业设计等任务)
能否高质量完成实验教学任务是检查实验教学工作的重点。这主要从实验开出率、实验项目的更新及实验开出效果等方面进行考核。
(三)实验研究
实验研究的考核主要包含对原有实验项目能否提出更合理的实验方案和更新改造方案等。
(四)实验室管理
实验室管理主要包含实验室文件的管理和实验室仪器设备的管理两个方面。
1.实验室文件的管理
检查实验教学文件是否齐全。能否及时、准确地填报各种实验室报表。
2.实验设备的管理
(1)是否进行了定期清账、对账。账、物是否相符。
(2)新购入的仪器设备是否及时完成了验收、入账、建账。
(五)实验室建设
能否积极参与实验室的新建和改扩建工作并提出合理化建议。
(六)科研工作
在考核期间,能否参与实验课题的研究工作,能否积极地进行有关论文的写作。
(七)综合能力
主要考核实验技术水平与管理水平,独立工作能力和创新精神,考核对基本实验理论和实验技术、设备维修技术、实验室管理业务掌握的深度和广度;分析和处理有关技术问题的能力;编写的实验教材、技术报告或论文的水平和价值。
为了全面考核实验技术人员职务履行情况,考核内容按其特点,分为定性和定量考核两部分。
1.定性部分具体考核办法
为方便考核,采取记分制,满分为100分。考核等级分为A、B、C、D四级,90分以上为A级(优秀),89至80分为B级(良好),79至60分为C级(称职),60分以下为D级(不称职)。
(1)职业道德占25分,出勤率满分为20分(出勤率在95%以上为满分,每降低一个百分点扣0.5分),爱岗敬业、遵守法规(每违规一次扣一分)满分为5分。
(2)教学实验管理
该项考核满分为45分。准备实验、辅导实验、批改实验报告每项5分,实验任务完成情况30分。其中任务完成情况中每减少5%扣2分。百分数按被考核人应承担的实验个数×100%计算。
(3)实验室建设与科研研究
该项满分5分。只要提出一项实验改进方案、实验更新方案、参与科研项目课题或发表一篇论文即为满分。
(4)实验室管理
该项满分20分。其中实验室文件管理满分为5分,实验设备管理包含帐、物相符率和分管仪器设备的完好率,满分为15分。无账册者取消评优资格,每损毁一件扣一分。对有大型精密仪器设备的考核,要增加操作规程和使用记录是否齐全的考核内容。
(5)实验室安全与环境卫生
该项满分5分。被考核人负责的实验室房间的日常安全与卫生的状况。每发生水、火、爆炸等意外事故或由于疏忽被盗等任何一起事故,扣5分,并取消评优资格。
以上是定性考核的打分规则,具体的打分标准参照各学院的考核细则。
2.定量部分具体考核办法
(1)指导毕业设计(论文)与课程设计的工作量:
实验技术人员辅导工作量=0.2×设计时数×设计组数
其中:设计时数以教学大纲为准。该部分之考虑需要实验室仪器设备进行的设计。
(2)大型仪器设备的工作量计算办法:
大型仪器设备指单价大于或等于20万元人民币的设备。
工作量=实际使用机时数÷额定机时×150+60
其中:实际使用机时:以使用原始记录本为依据;额定机时:每年为400小时。
(3)被确定为省级基础课实验教学示范实验中心的实验室,在实验室建设阶段本实验室准备工作量增加2%。
三、考核结果的使用
1.实验室人员考核结果是其职称晋升、职务聘任管理的重要依据之一,也是评选各类奖项的主要依据。
2.考核结果为称职以上者,系继续聘任原岗位技术职务职称,考核优秀者,可优先申报或优先推荐职称;不得申报高一级技术职务,并限期改进提高。
四、附则化学与化工系实验室工作人员定性考核评分表
序号 |
考核项目 |
考核指标 |
满分 |
自评分 |
系评分 |
检查方式 |
1 |
职业道德 |
出勤率 |
20 |
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查记录 |
遵纪守法、爱岗敬业 |
5 |
|
|
2 |
教学实验管理 |
实验准备情况 |
5 |
|
|
查记录 |
辅导实验情况 |
5 |
|
|
批改实验报告情况 |
5 |
|
|
实验任务完成情况 |
30 |
|
|
3 |
实验室建设与使科研研究 |
5 |
|
|
查档案 |
4 |
实验室管理 |
实验室文件管理 |
5 |
|
|
查档案 |
实验设备管 理 |
帐物相符情况 (无帐取消评优) |
5 |
|
|
抽查 |
完好率 |
10 |
5 |
实验室安全与环境卫生 |
日常安全与卫生的规章制度(发生事故者全扣,取消评优)室内环境卫生 |
5 |
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查现场 |
合 计 |
100 |
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化学与化工系考核领导组负责人(签名):